未成年人成长指导中心建设的实践与思考

兴化团市委  徐柳  

 

2013年1月，我市未成年人成长指导中心正式揭牌成立。这对我市进一步提升未成年人心理健康教育服务水平，促进全市未成年人健康快乐成长起到了积极作用。现就我市未成年人健康成长指导中心建设有如下几点思考：

一、整合部门力量,规范操作模式, 高标准建设未成年人成长指导中心

一是健全组织结构。未成年人成长指导中心是由市文明办、教育局、卫生局、团市委、妇联、红十字会、关工委、司法局、财政局、文广新局、广播电视台、新闻信息中心共同主办，要进一步明确职责、合理分工、增强工作合力。二是组建志愿者队伍。以自愿报名、部门推荐、择优录用为原则,聘任心理咨询师、法律工作者、教师、等组成志愿者队伍,以志愿参与、公益服务为运作模式为未成年人全面成长提供服务,同时针对各类志愿服务特点,制订工作职责,落实工作任务。三是落实工作经费。积极争取财政支持,并把日常运行经费纳入财政预算,保证中心的正常运行。四是规范工作制度。中心已设置接待室、咨询室、放松室、团体活动室等，要根据不同功能室制订了相关各项规章制度,以制度规范中心的各项工作,形成涵盖工作规则、思想教育等全方位的制度体系，在落实制度时充分体现以人为本的理念，实现以制度管人、管事、管物。

二、丰富活动形式,有效调适心理,充分发挥未成年人成长指导中心作用

一是建立起我市未成年人心理健康档案。通过对我市未成年人心理健康状况测查和分析，及时了解和掌握本地区未成年人的心理健康基本状况。二是建设中心网站。精心设计中心网页。根据中心的四个功能开设专家风采、视频讲座、心理导航、家教园地、法制教育、学科辅导8个主栏目25个子栏目,为未成年人和家长提供各类咨询与服务,架起了未成年人教育的空中课堂。三是开通心理热线。并与小翁姐姐热线进行联网呼叫,坚持做好热线接听和咨询,做好咨询记录;每天都有志愿者进行值班,预约专家面询,及时为求助孩子提供心理辅导服务。

三、组织宣讲活动,提高育人水平,优化未成年人成长环境

　创新思考、主动作为, 通过多种途径和活动在未成年人中传播、普及心理健康知识,优化未成年人成长环境,提高未成年人的心理素质,促进未成年人全面发展。对各学校德育校长、心理健康教育专兼职教师、少先队辅导员以及班主任老师等校内心理健康教育力量进行心理健康教育辅导，帮助其提高心理健康的教育能力和自身心理健康水平。同时配合家长学校总校加强对家长心理健康的教育能力和自身心理健康水平提高的指导。通过心理剧汇演活动；依托广电台为平台开设《家有儿女》栏目；组织中心志愿者进学校、社区或利用相对固定的培训场所，针对未成年人及家长开展心理健康主题讲座、家长沙龙等活动，坚持专业介绍和个案分析相结合,为广大未成年人和家长现场解答、即时咨询,架起未成年人教育的空中课堂。

未成年人成长指导中心作为全市未成年人提供成长指导和服务的公益性机构，要积极倡导“关爱每一个孩子,关心每一个家庭”,“成长比成绩重要,做人比成功重要”的工作理念,倾听未成年人呼声,尊重未成年人主体地位;倾听专家建议,尊重科学规律;倾听社会呼吁,走科学系统、规范发展的道路,开展一系列丰富多彩、有针对性的活动,为未成年人的健康成长发挥积极的作用。